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第201章 二项式定理的奇妙世界（第1页）

二项式定理的奇妙世界

在学子们对导数的应用有了更深入的理解和熟练掌握之后，戴浩文决定开启新的数学篇章，为他们带来有趣且实用的知识——二项式定理。

新的一天，阳光透过窗户洒进讲堂，戴浩文精神抖擞地站在讲台上，看着充满期待的学子们，微笑着说道：“同学们，今天咱们要一起探索一个新的数学领域——二项式定理。”

他转身在黑板上写下了一个简单的二项式表达式：（a+b）2。

“大家先回想一下，我们之前学过的乘法运算，（a+b）2展开应该是什么呢？”戴浩文问道。

学子们纷纷动笔计算，不一会儿，就有声音回答：“是a2+2ab+b2。”

戴浩文点点头，接着说：“那如果是（a+b）3呢？”

这一下，学子们计算的时间稍微长了一些，但最终还是得出了正确的结果：a3+3a2b+3ab2+b3。

戴浩文笑着说：“不错不错，那大家有没有发现其中的规律呢？”

学子们陷入了沉思，戴浩文见状，开始引导他们：“我们来看每一项的系数，还有a和b的指数，是不是有一定的特点？”

经过一番思考和讨论，有学子举手发言：“先生，系数好像是有一定的排列规律。”

戴浩文赞许地说：“对！这就是我们即将要学习的二项式定理的一部分。接下来，我们正式来学习二项式定理的一般形式。”

他在黑板上写下了二项式定理的公式：（a+b）n=c（n，0）an+c（n，1）a（n-1）b+c（n，2）a（n-2）b2+…+c（n，r）a（n-r）br+…+c（n，n）bn。

看着学子们一脸疑惑的表情，戴浩文解释道：“这里的c（n，r）叫做组合数，表示从n个元素中选取r个元素的组合数。”

为了让学子们更好地理解组合数，戴浩文又花了一些时间讲解了组合数的计算方法：c（n，r）=n!（r!（n-r）!）。

“那我们来实际计算一下，（a+b）4展开式是什么。”戴浩文说道。

学子们按照刚刚所学的知识，一步一步地计算着。

“首先，n=4，那么第一项的系数c（4，0）等于1，所以第一项是a4。第二项c（4，1）等于4，所以是4a3b。大家继续算下去。”戴浩文在一旁耐心地指导。

经过一番努力，学子们算出了（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4。

戴浩文接着说：“那如果我们给定一个具体的数值，比如（1+2）3，大家能快速算出结果吗？”

学子们纷纷动笔，很快就得出了答案27。

“很好，那我们再来看二项式定理的一些应用。”戴浩文又在黑板上写下了一道题目：“已知（x+1）5，求展开式中x3的系数。”

学子们开始思考，有一位学子站起来说：“先生，我们先根据二项式定理展开，找到x3那一项的系数。”

戴浩文鼓励道：“非常好，那你来试试。”

这位学子走上讲台，边写边说：“c（5，3）=10，所以x3的系数是10。”

戴浩文点头称赞：“完全正确！那我们再来看这道题。”

他写下：“求（2x-1）6展开式中的常数项。”

这道题稍微有点难度，学子们纷纷讨论起来。

戴浩文提示道：“大家想想，常数项是哪一项？”

经过一番思考和讨论，有学子回答：“当x的次数为0时，就是常数项。”

戴浩文笑着说：“对，那我们来找找x的次数为0的那一项。”

最终，学子们算出了常数项为1。

戴浩文接着说：“二项式定理在数学中有很多用处，比如可以用来近似计算、证明一些不等式。我们来看这个例子。”

他在黑板上写下：“证明（1+x）n≥1+nx（当x＞-1时，n为正整数）。”

学子们又陷入了思考，戴浩文引导他们用二项式定理展开左边的式子，然后进行比较和证明。

经过一番努力，学子们成功地完成了证明。

“大家做得很棒！那我们再来看看二项式定理在概率问题中的应用。”戴浩文说道。

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