具价值与意义的课程，在培养高素质教育专业人才过程中扮演着至关重要的角色。它聚焦于教师在教育领域中应遵循的道德规范与行为准则，全方位、深层次地引导硕士生理解并践行教师专业伦理。 一、课程的理论深度与广度 1 伦理基础理论的系统阐释：课程开篇即深入探讨伦理道德的基本理论，从功利主义、义务论到德性论等不同哲学流派的伦理观点入手，为学生搭建起理解教师专业伦理的理论框架。通过剖析这些基础理论，学生能清晰认识到伦理判断的多元视角。例如，功利主义强调行为结果对最大多数人利益的促进，这在教育中可能体现为教师的决策需考虑对全体学生长远展的益处；而义务论注重行为本身的正当性，要求教师严格遵循既定的教育道德规范，无论结果如何。这些理论为后续理解教师专业伦理的具体内容奠定了坚实基础。...

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