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秦逸峥就自然多了,他自己在郁瑕旁边的椅子上坐了下来,还拍了拍教导主任拉开的椅子,示意郁瑕坐下:“我也想知道你跟云韶呈之间究竟有什么恩怨,他怎么就这么恨你?”
鞠唯没有坐下,但也点着头。
郁瑕仔细回忆了一下,但原主的记忆之中,对于云韶呈的片段十分稀缺,就连分化之前,对于云韶呈的记忆都没留下多少。
他摇摇头:“说实话,我也不太清楚,虽然之前他跟我是一个福利院里面的,但福利院里面的人挺多的,我又是精神力紊乱,在这个今年以前,他确实没有给我留下多少印象,我也不知道自己哪里得罪他了。”
就连原著小说给出的理由,“郁瑕”仗着自己生病,颐指气使地指挥云韶呈做各种各样的杂事的片段,都少得可怜。
他也着实想不通,为什么云韶呈会这么针对他。
教导主任摇了摇头,从自己的书柜里抽出了基本专业教科书,送到几人手里:“既然他们还得吵一阵子,也不能让你们白白等着,就复习复习吧,所有的教科书我这里都有,想看什么跟我说。”
郁瑕三人:……
秦逸峥看着递到自己手上的教科书,挑了挑眉。
《指挥战场的重点要素》。
确实是他接下来要上的课程之一。
郁瑕手上的则是《精神力运用的基础办法》。
教导主任在他身边坐了下来:“我听说你现在精神力方面的掌控力度不太行,不过这也正常,毕竟你的精神力本身就比常人要高,精神力跟体质还不匹配,在开始的时候比其他人慢一些也不算太奇怪,这不是教科书,但对你现阶段应该有点用,虽然只是理论上的知识点,不过作者在处理一些精神力方面的小技巧很值得看看。”
郁瑕眨了眨眼,翻开了教导主任给的书,不过还是好奇地问了一句:“主任你不劝劝他们吗?”
教导主任摆了摆手,打开了光脑准备处理自己的事务:“没什么好劝了,我只要盯着他们不打起来就行,这几个人里头有些体质还相当不错,真打起来遭殃的还是我这办公室。”
争执的双方又吵了大约半个多小时,才总算停了下来。
就如同历史上主站还是主和是一个大问题,在学校里对待学生是否需要宽容一些,也是一个可以讨论好几天的问题,虽然停下来了,但双方依旧没能吵出个所以然来。
之前没有申诉,那就直接按流程走,规定是什么样的就给出什么样的惩罚,但现在云韶呈的班主任申诉了一下,就让原先觉得规则严厉了一些的人破开了一道口子。
但不管他们内部再怎么吵,哪怕是主张对犯错的学生宽容一些的导师们,依旧得承认,不能仅仅对加害者宽容,也要照顾到受害者的情绪。
在这件事情上面,郁瑕本身就已经受到了委屈了,不能再让人觉得寒心。
云韶呈的惩罚得给,但怎么给是一个问题。
其中一个人走到了郁瑕面前:“那什么,我们也不浪费时间了,郁瑕同学不用担心,只是简单地询问一些问题而已。”
郁瑕合上了书:“要问什么?”
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作者有话要说:
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