第127章 历史与魔法与通用魔咒（第1页）
"魔导技术高展现在，旧时代魔法被逐渐摒弃。“但并说明，们就再使用魔法。卡泽尔教授屈指一弹便在指尖弹出-缕苗那苗迎风而涨，化魔权。又轻轻--扫，变成了一张薄薄卡牌。他再吹了口气，便将其熄灭，帅气令指。“魔法学习非常困难而繁琐，绝大部分魔法师终其一生都只能学会如何释放一个球术，们通常称其魔法学徒，但魔法学徒在上个世代非常珍贵“念诵魔咒，牵引魔力，只施法一环。”
想要真正释放-一个球术，必须要知道球如此产生，又何能够燃烧，燃烧介质什，魔力与焰关联，焰温度变化规律，可持续时间少--
卡泽尔教授讲得非常细致。细致得小魔导师们脑壳都快炸了。达克看到狄安娜捂着脑袋趴在桌上，估计睛里冒起了小圈圈。好几分钟，卡泽尔教授便轻轻-个甩尾，将关于旧时代魔法话题终结。is
"但随着魔导技术展，们解决了个问题。“只要使用魔导语言编写出相应魔咒，再将魔咒烙印在卡牌中，制作成一张完整魔法卡，们就能通过简单召唤术将其启动，从而释放出魔法。“当然，魔导语言你们到年级才能学到课程。“魔导语言因而异，涉及到因素非常多“同一个球术由同魔导师进行编写，最终得出魔咒都会同
"过也-些特殊魔咒通用类型。"在学习魔导语言前，们可以通过抄录种通用魔咒方式尝试制作简单魔法卡。“现在翻开课本最时录。
学生们便按照卡泽尔教授指示，将课本翻到最附录页。is[时录通用魔咒]魔弹咒推推咒障碍咒渐隐咒冈烁咒
《魔导基础理论》附录页里记载着一共五个通用魔咒。is就一年级学生需要学会内容了。“魔弹咒、推推咒达克些惊讶看着时录，五个通用魔咒和他想象中初学者内容着实些同。“正常况下，应该球术、球术、球木-样吗?貌似大部分学生都和他-个想法。学生们翻看着目录，禁窃窃语起。卡泽尔教授看着学生们小声议论，但恼，反而露出一-丝微笑。他伸手按了按，开口道:“五个通用魔咒虽然看似基础，但&xeoo能够贯穿魔导师一生重要魔咒等时间长了你们自然会现它们重要。今天节课，们只讲原理，做实验。正式实验将在下周一进行。而从个月开始，教授们将再提供实验用材料包，你们需要自己去查找材料清单，并用自己学分去购买比通用魔咒带团惑，卡泽尔教授最一句话明显对学生们影响更大。教室里在短瞬安静，突然便吵闹起。位女生立刻举手道:‘教授，如果学分够，买起材料办?卡泽尔教授和蔼道:”教授们在布置作业时会对你们现学分进行估算只要认真听课，按时完成作业，并会存在学分够问题。另一位学生敏锐读出了卡泽尔教授话中意，惊愕道:‘教授，难道从今天开始，会实验质作业?
卡泽尔教授点头道:‘其实过了。[魔幻兽]制作就属于种类型。紧接着又几个学生举手提问，卡泽尔教授都一--对答。在所问题都问完，小魔导师们终于绝望了似乎从今天开始，但能再混吃等死了，要学会打细算。坐在第一排艾玛一脸平静。最一排维特兴奋和罗伯特击了个掌。靠窗达克面对着狄安娜可怜目光，无开支。萝丝则在一边偷笑。事实上，她们都在化妆舞会活动上获得了少学分，只要胡乱挥霍，济上算宽裕。
接下课时中，卡泽尔教授仔细讲授了-偏将魔咒烙印在魔导卡中原理与方法。但学生们无心听课，只麻木记着笔记除了嘱咐学生们别忘了在周末去旅街购买材料外，卡泽尔教授倒并增加作业。“叮铃铃。下课铃响。等教授离开教室，学生们绪瞬间爆炸了教室里充了各种各样哀嚎声。原本少期待着下午由校长代课魔法史，现在统统了心笑，收拾好东西便准备离开教室但他刚要起身，艾玛便出现在了他面前。艾玛抓着笔记本小声道:”你说好要借抄。达克顿时想起了昨晚事，便道:”晚上，会带到图书馆。“好!”艾玛轻轻应了一声，快离开。狄安娜瞥了-们晚上也去图书馆!萝丝点了点头:“正好要完成莉莉教授布置作业。
离开教室达克&xeoo并前去食堂。他敲门进入了卡泽尔教授办公室问道:’教授，方便吗?教授微微点头，指了指沙。
达克便坐在沙上，熟练泡起了茶卡泽尔教授叹息一声，突然开口道:"迪蒙，真很抱歉。达克一愣，随即笑道:教授，你需要道歉并。卡泽尔教授脸上浮出-一丝悲伤:"多年一直很愧疚。当初如果能坚决-点阻止他们进入古神殿话，-切都会变成现在样。当得知迪迪目制造女神泪时，便再也忍下心去阻止。好你在达克无奈道:”说也她。卡泽尔教授点头道:“知道达克“换个话题。教授，想知道城堡位置到底什特殊处，历史成像又什?”--
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