“什危机感？一直都很佩刘师好？你们几个臭小子，中午啃白萝卜！”
果然种威胁屡试，谁让他们罗师做了一手家常菜呢？
好些孩子都在担心，两个月家吃到罗饭菜，子简直法过了。
“小罗样觉悟就很好，路子一下子就走宽了。”
“猴哥，猴哥！”
好家伙，刚刚在白龙马，忽然画风一转，斗起了儿歌。
关键连六年九班十几个都在起哄，侯师真又爱又恨。
“猴哥，得说你魅力！连都羡慕行了。”
三个班级孩子用儿歌对斗力挺自家班主任，只面对侯师时候才会同仇敌忾。
“看到些孩子样子，都觉得年轻了十几岁。”
“您可了！”
“用着你小子安慰，拼凑？”
“哎哟，您要帮忙举双手双脚欢迎，您能能先戴上手套？头些过严格打磨配件再把您那壮手指给割了，大冬天去哪里给您弄打破伤风药？”
看到刘光天忽然背着地，抬起双手双脚，那些孩子样学样起。
“哎，小同学，那谁作儿歌？挺好听呢！”
“都们刘师作，他个天才！”
“行，瞧出！你会作歌作曲呢？”
“会可多了。”
“听听听听，元，就你推崇臭小子，说他胖他喘上了。”
“天才，特立独行一点，什问题？儿歌歌词吗？给抄录一份，头让家里孩子也学学，挺好听。”
元教授一打岔，者也了兴致，周围那些警卫员开始取纸笔忙碌起。
“西游记里物？小刘也喜欢西游记？”
“行，西游记、封神榜、三国演义、水浒传，男孩子都喜欢些打打杀杀东西。”
“那女孩子呢？”
“女孩子可以看看红楼、西厢记、牡丹亭些，当然革命战争抗战争里也涌现出好些畏生死女英雄角，也可以从小宣传一下爱国怀嘛！”
“，个好，非常好，头让他们教育部去头疼，能让他们太闲了。”
“男孩子也可以看看那篇《谁最可爱》，从小就灌输一些爱国东西，起码会长歪了。”
刘光天看似漫心一边拼装着收割机，一边说着心里想法。
字字离青少年教育，爱国，觉得个想法很错，你小子要年纪问题，当个小学师都屈才了，看当个校长都可以！”
“你可别捧杀，好容易个趣小家伙，头弄了。”
元教授话说得很隐晦，但也说明了一个问题，素文相轻。
能力多数被主流待见。
要随波逐流，要就激流勇退。
“就跟他长辈晚辈闲聊，你看你个，太认真了。”
娄振华从村公所返，刚巧就听到了者跟元教授对话，心里对刘光天又高看少。
能够得到两位认可，刘光天未路无可限量。
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