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第213章 融点（第2页）

首先，小樱花娘与科学老师向孩子们普及了一些酸奶的基础知识，让他们了解酸奶中益生菌的作用以及微生物的特性。孩子们聚精会神地听着，对于酸奶保存的问题也变得更加好奇。

随后，小樱花娘与科学老师展示了一种简便实用的酸奶保存方法：将酸奶瓶放入一个密封的塑料盒中，然后在盒子中放入一小袋保鲜剂，最后封好盖子。这样，可以有效防止空气和湿气进入酸奶瓶，延长酸奶的保质期。

为了验证这个方法的有效性，小樱花娘带来了一组实验。她将一瓶酸奶按照这个方法保存，而另一瓶则放在室外不加任何保护。经过一段时间的观察，孩子们惊讶地发现，保存在密封盒中的酸奶依然保持着新鲜的口感，而另一瓶则呈现出一些变质的迹象。

小樱花娘解释说：“这是因为我们采用了密封的方式，有效隔绝了外界的空气和湿气，防止了酸奶的变质。而且，密封盒中的保鲜剂可以吸附掉多余的湿气，让酸奶保持得更好。”

孩子们听得津津有味，纷纷表示要尝试这个方法保存自己的樱花养元酸奶。于是，一场关于酸奶保存的实践活动展开了。

学校迅速组织了一次小型比赛，让孩子们亲自动手，设计出最有创意和实用性的酸奶保存方式。小花、小草、小明、小李等音乐梦想之声的成员也积极参与其中，他们用音乐的创造力与科学的智慧相结合，设计出了一个独特而有效的酸奶保存盒，让大家惊叹不已。

在活动中，孩子们学到了很多有关食品科技和实验设计的知识，同时也培养了他们的动手实践和团队协作能力。小樱花娘看着孩子们忙碌而开心的样子，心中充满了满足感。

最终，经过一番努力，孩子们都找到了适合自己的酸奶保存方法。他们将装满樱花养元酸奶的密封盒小心翼翼地放在书包里，期待着未来能够随时随地享受美味的酸奶。

小樱花娘与孩子们合影留念，这一天的活动成为了一次美好的回忆。她希望通过这次活动，不仅解决了酸奶保存的问题，更为山区的孩子们带来了对科学的兴趣和对创造的热爱。

林辰看到樱花娘对山区孩子们的关爱和付出，心生敬意。他决定给这位充满善良和爱心的樱花娘一个特殊的奖励。于是，他邀请樱花娘一同到城市里享受一个轻松愉快的下午。

一个晴朗的午后，林辰和樱花娘一同来到了城市的街头，阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，温暖而宁静。林辰看着樱花娘害羞而愉快的表情，心中也充满了满足感。

“樱花娘，你真的太了不起了。你为山区的孩子们做了这么多，我真的非常感激。”林辰对着樱花娘笑着说道。

樱花娘羞涩地低下头，轻声回应：“其实我觉得这是我应该做的，看到孩子们开心的样子，我也觉得很幸福。”

林辰轻轻摸了摸樱花娘的头，表示对她付出的尊重和鼓励。樱花娘感受到了一份温暖，心中涌起了莫名的幸福感。

“樱花娘，今天我想请你吃冰淇淋，作为对你善良和奉献的小小奖励。”林辰笑着提议道。

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樱花娘听到这个提议，有些害羞地点了点头，表示同意。于是，两人走进了一家拥有各种口味冰淇淋的小店。

店里弥漫着甜蜜的冰淇淋香气，五光十色的冰淇淋展示柜让人眼花缭乱。林辰带着樱花娘一同选择了几种口味，有草莓、巧克力、香草等，色彩斑斓的冰淇淋呈现在他们眼前。

两人坐在店外的小桌子旁，樱花娘迫不及待地品尝起手中的冰淇淋。一口一口的冰淇淋入口，带来了一阵阵清凉和幸福感。樱花娘的笑容在阳光的映衬下显得格外灿烂。

“这个巧克力口味真的好好吃啊！”樱花娘用舌尖舔了舔嘴角的冰淇淋，眼中闪烁着喜悦。

林辰看着樱花娘的模样，也感到由衷的高兴。他知道，这个简单的下午不仅是对樱花娘的奖励，更是一次放松和愉快的时光。在城市的街头，这对不同领域却心灵相通的两人，分享了一段美好的时光。

谈笑之间，他们聊起了音乐、科技和生活的点滴。樱花娘也向林辰分享了她对未来的憧憬和对音乐梦想之声的热爱。林辰则分享了一些有趣的故事和创作的灵感，两人的交流让彼此更加了解和欣赏。

随着时间的流逝，夕阳渐渐染红了天空。林辰决定送樱花娘回到山区学校，两人一同回到了车边。樱花娘依然抱着手中的冰淇淋，笑容中透着满足和幸福。

在回程的路上，林辰看着樱花娘，突然说道：“樱花娘，无论将来发生什么，你都是一个很棒的人。有时候，我们需要停下脚步，放慢节奏，好好享受生活的美好。”

樱花娘听了，微微一笑，感受到了这句话的深意。她知道，这次的相遇和愉快的时光，将成为她生命中一道闪亮的风景。而林辰也因为樱花娘的善良和真诚而对这个世界充满了更多的温暖和信心。

这个下午，不仅是对樱花娘的奖励，更是对生活的一次美好的庆祝。

樱花山区的小屋里，阳光透过窗帘洒进来，樱花娘坐在书桌前认真地写着什么，林辰推门而入，好奇地问：“樱花娘，你在写什么呢？”

樱花娘抬起头，笑眯眯地看着林辰，“嘿，林辰！我在写一本超酷的音乐教材，想让大家都能像你一样酷炫地懂音乐。”

林辰搔搔头，笑着说：“哇，那太棒了！我可是期待你的教材能教我更多酷炫的音乐知识呢。”

“当然，我会努力让这本教材充满趣味性，不再让大家觉得乐理好像在说外星语言一样。”樱花娘眨眨眼，调皮地说。

林辰笑嘻嘻地坐在旁边，“来，让我也帮帮忙，我们一起搞点有趣的东西。”

樱花娘犹豫了一下，然后把林辰介绍到她的音乐世界，两人开始在教材上添砖加瓦。林辰提议：“要不我们加点实际案例，比如，用一些你见过的有趣场景来解释乐理。”

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