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分卷阅读93（第1页）

个?人?留在房间。

不晓得它是不是想到了被遗弃的?经历，关上门喵喵在门后叫个?不停，可上班耽误不得，她也只能狠狠心快步离开。

此刻终于得空，她加速点?开监控软件预备查看情况。

半分钟后，看着屏幕上喵喵大眼睛一眨不眨地盯着监控看的?画面，应该是在和监控玩，这一幕把她萌到不行，这小家伙，这么快就适应一个?人?的?独处时?间，且找到了新?的?快乐，真不错。

亏她还担心喵喵在房间孤独，原来?得分离焦虑的?只有她一个?人?。

她截取了一小段喵喵和监控玩的?视频，在微信上发?给了黎苏年，等?了几分钟，又回去看了会儿监控，一直没收到他的?回复。

这让舒萦那个?未完全散去的?念头?再度卷土重来?，最近几天的?生活含猫量过高，她不是没有过他是想借此和她拉近关系的?想法，可他又总是不知餍足，很?难不让她觉得这也许只是他怕影响俩人?睡觉做出的?小小让步。

不看算了。

以后不给他发?了。

她一个?人?独享可爱喵喵。

-

千里之外的?平县郊区，这里坐落着榆大牵头?建设的?省内最大的?考古系实践基地。

大三年级一百多?名学生已经在这里进行了为期几个?月的?田野实习，黎苏年带领的?来?见习的?、大二年级的?这帮学生，则是刚学习了考古绘图这门课程，来?到基地借用学长学姐的?挖掘现场实践检验该课程的?学习成果。

清早六点?三十?分，黎苏年和学生们?一起?乘坐大巴由实践基地来?到考古挖掘现场，路上的?时?间，他不厌其?烦地叮嘱学生：

“考古绘图是一项细致而重要?的?工作，也是考古系学生必修的?一门基础技术课，同学们?要?珍惜此次见习机会，把课堂中所学到的?内容良好的?运用到实际工作和研究中，实践基地内的?各个?探方，经由另一批同学的?挖掘，目前也都?具有一定深度，在实践过程中，要?时?刻谨记安全问题。”

路上的?时?间就在他不厌其烦的叮嘱下很?快过去，到了实践基地，同学们?一起?拍了开工大合照，黎苏年一丝不苟地再次强调了安全问题。

结束，他把学生们分配到不同的?探方，这次见习算是正式开始。

对作为第一次接触田野实习的?学生们?来?讲，黎老师不厌其?烦地叮嘱在他们看来似乎很寻常，也很?符合这位年轻老师一直以来在她们心目中的?刻板印象。

——严肃、负责、不好相处。

但也有少数调皮的学生有不同的想法，位于偏僻角落的?一个?探方里，一位学生正在不以为意地和同伴吐槽道：“话说，我们?又不是下墓葬，就在漏天的?考古探方里绘图，能有什么危险呢，路上黎老师一直强调这个问题，听得我耳朵都?要?出茧子了。”

“谁知道呢，”他同伴说。

两人?对视一眼，踮起?脚远望其?他探方里兴奋的?同学们?，极有默契地耸下肩，而后拿着绘图工具各自开始进行考古现场绘制。

瞧见同学们?陆陆续续开始动工，黎苏年也没闲着，本次见习同行的?另一位老师询问他要?不要?去旁边的?树荫下休息会儿。

“不了，”他小幅度摇下头?，婉拒道：“我在各个?探方之间来?回转转，刘老师不忙的?话也可以跟着去看看，这帮学生们?第一次参与田野实习，难免有玩心，咱们?多?照看着点?，别出什么问题。”

学生安全无小事，听他这么讲，辅导员刘老师也歇了休息的?念头?，和他分工行动，在这片聚落遗址里面各自巡逻查看学生们?的?情况。

此刻的?这片聚落遗址已经进行了为期三个?多?月的?挖掘，每个?探方的?深度高达四五米，而各个?探方之间的?隔梁，仅有不足一米宽。

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