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第156章（第1页）

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她当即挑了三封信用排比方式辱骂了回去，这三封信件被全天关在学院里疲惫无聊到发毛的阿尔法转发到了星网上鹰隼高等学院的论坛中，竟然还让张濛收获了一批“她骂人好厉害”的路人粉，从此往后张濛在学院里不苟言笑冷淡利落的人设被崩成了外冷内热打人骂人都一流的奇怪形象。

好在论坛是不对外开放的，星网的其他公民尚未把这个烂梗流传开来，张濛也不怎么刷论坛，随他们怎么胡咧咧她是无所谓的。张濛在学院里忙着学习呢。

她在十八岁高三被推下天台彻底死亡之后，混沌之海带走了张濛开始精彩刺激的任务生涯，现在终于又一次重新体验大学生活，张濛对此还是很感兴趣的。

更别提‘重点班’的科目不分系别，普通学生可以选择学习‘战略战术’、‘机械战斗’、‘机甲研究’三门系别的课程，而重点班没有区分——既要学习信息素的控制与运用，各种有关机械的理论知识，也要学习近身战斗，修理机甲和小型飞船，研究青海星的各大历史事件，战略部署和军事理论……

普通学生每周最多十节课，张濛每周二十节，从早上八点学到晚上六点。她就如同一个渴望知识的海绵一般吸收着学习的汁水，并且对此适应良好。

在学习过程中，张濛也在暗暗观察着其他阿尔法和自己的差别，同时保持着和特里斯时不时聊天的网友关系。

她没有刻意去结交朋友，但那些与她同一个班的颇有眼界与城府的氏族子弟们却长袖善舞。不知不觉，张濛竟然也和班里的所有人混熟了，其他人对张濛大多是采用了拉拢和塑造良好关系的形象——因为她是学得最快的，最强大的，以及当之无愧的第一。

这让张濛确实地意识到‘当你优秀时，这个世界都会和善以对’的真理。

她的确在信息素控制的课程中学到了很多：比如精细控制精神力的办法，用精神力影响他人神志下达威亚的办法；甚至是用精神力裹住自身，模拟出各种气味；用精神力裹住咽喉，模拟出各种声音；乃至于用精神力细致地浸入机甲中操纵……等等等等。

这让张濛不得不承认，星际世界的阿尔法们实在是把精神力玩儿出了花来——除了他们不会用精神力搭建精神壁垒，无法完全操控精神力之外。

在她的观察研究中发现，‘信息素’和‘精神力’还是有一定差别的。比如张濛的精神力就完全是她自己的，不会出现什么气味，也不会搞出什么‘易感期’，更不会对其他阿尔法散发的信息素表示出焦躁和强烈的战斗欲望。但其他阿尔法则不一定是这样了，很容易受到信息素的支配。

……虽然这话有点端起碗吃饭，放下碗骂娘的感觉，但说实在的，张濛认为他们被信息素支配的样子真像发.情的无脑野兽。

好在这样的生活也没有维持太久——第一次重点班的实践课程开始了。

作者有话说：

第148章星际争霸（十四）

“之前大家应该也收到通知了，13号考实践，14号考剩下九门笔试。这是你们42级期末的唯一一项实践考试。本学期我们学习了基本的机甲了解、机甲构造与拆卸组装、历史与军事谋略……现在到了检验这一切的时候了。本次考试的成绩占总成绩的50%，也会决定你们是否重新回到普通班，改学其他学科。”

阳光明媚的早晨七点半，重点班三十五个学生汇合抵达了考试场地——学校紧挨着山崖的那块巨大的空地。上头早已摆放好了三十五个银白色的箱子。他们第一学期的监考老师，一个金发碧眼，带着奇怪口音的外星特招教授，用低沉而响亮的声音告诫所有人。

“但是，我要说的不是让你们感到恐惧。你们每个人都毫无疑问是青海星最优秀的阿尔法，即使因为成绩的缘故不得不离开重点班，但这并不代表你们就是废物了！恰恰相反，因为你们的天赋不在‘战斗’、‘机甲’上，而在其他方面。如果说重点班需要培养的是各项平均且优秀的超级战士，那离开这里的阿尔法则是在某个领域的顶尖天才，你们需要的不是平均，而是卓越！”

“后勤、理论、文学、数理、战斗……所有的东西都是相辅相成的，没有什么所谓的谁强谁弱。我们的帝国正是由各种不同的区别构成，因此，我们不只是需要战士，更需要所有的天才！明白了吗？！”

这段话给了那些自诩强大的阿尔法一些震撼，但他们同样认同。阿尔法是出类拔萃的，或许外界许多寻常的阿尔法们会歧视劣等阿尔法，但他们不会。真正具有才能的人反倒会被打磨历练成宽和而勤勉的模样。三十五个人沉着地应声：

“明白了——！！”

“很好。本次考试已经屏蔽了外界一切信号，考试时间两个小时，你们需要将手头不同的零件组装起来。那些零件都是随机加入的，不一定能完整的组成整个机甲，也不一定全是完好的，将那些损坏的部分修理或抛弃。从质量与时间来计算你们的成绩——现在开始！”

一声令下，所有人动若脱兔地朝前冲去，张濛首先冲到箱子边，与第二名隔着三四米的距离，伸手抓住了两只箱子，而后快速回头朝边角处跑。条件里没说不能拿别人的箱子，这个时候就是碰运气加看实力的时刻了。

有的人照猫画虎地学着张濛，想要拿两个箱子，被后头的人挥着拳头揍到脸上。他们不太敢揍张濛，因为张濛在格斗课上的表现几乎可以把他们全部碾压，豹式格斗无论杀伤力还是敏捷性都老辣得让人害怕，张濛一拳打上去恐怕让他们得骨裂——就像曾经她揍那个没长眼的男性阿尔法一样。

张濛在小组作业里并不受欢迎，因为她一直打算自己完成作业，只想给队友一个名字，而重点班的学生并不是为了蹭成果才进来的，他们同样想学到东西，而张濛的强硬让她相当棘手，最后导致教授只能默认张濛自己完成小组作业。

对她性格已经稍微清楚一些，与张濛相处了一学期的同学们默契地无视了她和那两个箱子，混战起来。

与此同时，张濛已经甩开两只银白的箱子开始检查每个零件的完好程度。两个箱子一半零件是重复的，其中一成零件彻底坏掉，一成零件还能抢救。张濛直接把坏了的零件丢掉，抄起拿损伤了一点的零件使用箱子内的便携式激光简易工具进行观察与改正。

张濛使用两个箱子，里头的零件多得让人头皮发麻，其他人基本上一箱子，都在埋头苦干，她也意识到箱子越多越需要时间耗费了，恐怕导师早就看出了张濛的性格，所以故意没要求限制箱子数量——他们在考验，甚至是刻意给张濛这个第一名制造困难和麻烦！

但这反而算是一种公正了，对其他重点班的学生而言。

……有意思。张濛嘴角微微挑起，更加专注地对付眼前这些零件。

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