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第27章 投我以木桃报之以琼瑶（第1页）

在成苒享受自己丰盛晚餐时，遥远的平镇，那群通宵达旦不眠不休一天一夜的脱贫干部，总算将报告和方案写完。

齐庭安重新检查了一遍内容

《论“研学＋旅游”新模式对打响平镇脱贫攻坚战的助力作用并实施细则方案》

一、时代背景

德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，德智体美劳五育并举，是人类社会教育的趋向目标。

……

劳动培养离不开农业教育，为深入贯彻《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件思想，落实“立德树人”根本任务，培养学子劳动自立意识和社会责任意识，现提出开办学农社会实践活动。

同学们在体验农忙劳作的过程中，培养劳动精神，增进对现代农业的认知。

……

二、研学＋旅游助力平镇脱贫

在现有投资人成苒女士支持下，平镇可创办研学基地，用以接待体验农忙劳作的学子，并从旁负责培训农事知识。令同学们在亲近大自然、深入农村生活中，增强对农业的理解。

……

研学召开同时，平镇将积极开特色旅游服务，推动平镇脱贫事业进一步展。

项目如下：

【乡村庙会】游客可以欣赏民俗表演，品尝各种特色小吃，购买手工艺品和土特产。

【采摘园】采摘应季水果

【垂钓中心】可在鱼塘垂钓后由农家乐烹饪

【晚间夜游】欣赏萤火虫草丛

……

三、研学方案细则

（一）纯农田体验

238一位，包含以下内容

1独享9平米耕作农田，自选种子

2全程联网，支持手机远程观看农作物生长过程

3可分4次依次来体验开荒、播种、除草、收获，享经验老农指导

4提供4次午餐，小型农具，农活进行时相片一张

（二）升级版现代农业加工体验

338一位，包含以下内容

……

5可将特定蔬菜经过工厂加工为初级加工农产品，并带走。

……

四、推广方案

……

五、现实影响

……

将报告内容从头到尾过了一遍后，才和周围几个已经有些精力不济的同伴说道：“大家辛苦了，报告我认真看了，明天我就拿到县扶贫开办和县教委，一定争取到帮扶。等定下来了之后马上联系成苒女士，今天大家好好休息！”

回到家中，周敏妗已经做好饭菜等他。齐庭安放下手中的公文包，有些感慨：“这个家没有你，我真不知道怎么办。”

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