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第74章（第2页）

一个瘦小的女孩，眨巴着她的眼睛望着顾月疏。她觉得这里的孩子眼眸很纯净，是山谷底留存的清澈小谭。

“老师，生命的意义到底是什么呀？”

“毫无意义。”

“那为什么要活着呢？”

“其实大家都不知道，但是只要我们为自己的人生赋予意义，那么我们的人生不就有意义了吗？大家活着很难停下来思考为什么活着。竟然已经在活了，还是活到最后吧。”

“可是这样不是很累吗？”

“追寻生的意义怎么会不累呢？”

“我无法告诉你答案，万一你有回春呢，万一又是万里冰原呢？我承担不起给你答案的责任，这要你自己掂量。我知道身为老师说这种话很不好，但是人生无止境的苦痛，那为什么要咬牙的坚持？没必要。毫无意义的垂死挣扎比毫无意义更加毫无意义。但是我也可以告诉你，人生大路千万条，我们可以试着换一条，换一条能赋予你新生的路。

我一直都是这样想的，不过没人能理解我，我也只是告诉你我经历过后的思想，困难总比办法多，或许你以后遇到了更加厉害的人，她能直接为你指明方向亦或者拉你一把呢？就是因为人生的可能性太多了，大家才不愿意去选一直都在的一条直接通往结局的路。人总想风光一把，再风光，风光，风光一直这样下去。”

相伴的时间不多，但是顾月疏的奉献，学生们都是看得见的。”

她教书本上的知识，或许比学校中其他资深老师差一点。但是她能教孩子们，停下片刻认真审视世界，不同视角看待问题。

我们缺的不是apple吗？我们缺的是，离开大山去到城市怎么抬头挺胸。缺的是如果没有天赋，该怎么办。缺的是遇到一个现在觉得天大的难题该如何去解决。缺的是如何保护自己。

在什么情况下我们要据理力争或者退一步。

生命的意义。

生与死哪一个更伟大。

那些不堪生活之苦了结生命的是懦夫吗？

人生的尽头是什么，结婚生子亦或者孤独终老（都不对应该是幸福，结婚生子不幸吗？一直一个人为何叫孤独终老？）

勇敢是什么，该怎么勇敢？

让班级里的人在最后一年的时间成绩猛升是不可能的，她自己也明白。

与其拼命挤出时间灌鸡汤，反复考试。不如把这么一点能够喘气的时间告诉他们。怎么活着，如何活。

她或许改变的不多，但至少是改变了。哪怕一点都是有变化。

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