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第七章 十一年级上第十五章 第十三周（第1页）

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突然在网站上查到儿子户籍所在地要准备报名参加高中学考了！

想到得很突然，虽然前做好了年底就要考试准备，因要报名，要确认，因们作社会考生参加考试，所以就很多事要做，作父母们当然尽可能查询到所资料，支持儿子考试喽。

今天吃午饭时，告诉儿子，十一年前们选择了种新教育，并且走到了今天，就决定了很多事都要自己，并且可能会很多风雨，因现在到了要考高考时候了。

比如次报名，先问了姨妈，她在公立高中教数学，结果那里师告诉们一月份那些高三孩子，上次通过孩子报名；又打电话问了区招考中心，告诉师们拿到了初中毕业证社会考生，结果师说你们报名就行了！所以又可以考。

所以，们会尽可能多问，问清楚，然再去尝试。预先给儿子打预防针，就告诉他，可能实际况像们想样，很多因素决定了他次能能考，最坏结果就次能考，六月份才能考，那也就样啦。

儿子说了句，“但你要再问，再弄清楚！”

说，“，会再问，再弄清楚，但也无法保证百分一百。”

儿子前比较小一点时候，也对于自己做了们做了但得到结果事容易起绪。但，他现在大了，更成熟了，但也想预先告诉他，让他个心里准备，即使到时候结果们想要，他也会冲击太大。成长过程，本就历冲击时刻。想，如果结果令意，儿子肯定会，绪，但能接他绪，因常了个周末可以去确认，计划周四报名，周五坐车去，周坐飞机，因担心时间太仓促，影响下周上学，所以就买了特价飞机票。但，也能确认报名否成功，如果成功，可能也要损失六百多块订票费，也接受了，“尽事，听天命”！做能做，其余交给天！

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一波刚平，一波又起！

说前一波上两周愿意参与项目周事；一波儿子与同学冲突事个事，先说说潜台词。儿子脾气挺爆，如果跟着前面记录看下话应该知道他，但，确实从小到大，他好像打过架。想像一下，样刚气男生，管样都得和同学打上几架，至少知道，也许以前在小学者初中过，师知道知道，也许，但闹到里大打架！过一次，好像五六年级，好像群架，男生和女生打架，他们班女生都挺强悍，就像男孩子。呵呵

昨晚收到个体导师消息：xxx和yyy生冲突：上周在篮球场上生言语冲突，xxx言语刺激yyy，yyy在周末微信骂xxx，了朋友圈。今天体育课xxx看到yyy在打篮球又过言语挑衅，yyy感觉被羞辱了，用篮球砸向xxx，砸到xxx身上。xxx克制用肢体应。刚下课在会议室协调，双方都很大绪，接受调解。让两用书面语音说明方式讲清楚生了什，自己做了什。续提交教师团队教委处理。先告知大家，待收到双方具体反馈再在群内。（xxx儿子。）

师加了一句：xxx和九年级一位同学冲突，目前正在收集两信息中。xxx今天绪可能好，您留意一下，他主动分享话可以听听他想法。

个消息在晚上快六点给了。

看到，先注意到“xxx克制用肢体应”，觉得儿子错，打去，绪控制错。

随儿子家了，说“手机拿了，要处理事”，然说“和同学冲突”，接着说要出去玩会儿，其实找女友去了，说手机要复师事过。

，大概八点多又收到个体导师消息，xxx把yyy在朋友圈上出诋毁某个师消息，公然送到了所教师和同学群里！十分钟师们就复了。a师说，样太好。论原因如何，个毕竟别事。们需要做到，放大，激化；b师说，们个群oo多个同学公共群，属于公共场所。论原因如何，再在群中因原因互相攻击，一律由管理员请出本群。请所同学师知悉。（儿子出时间晚上点）

个体导师告诉：xxx刚才家路上在全校师生群了yyy前评价c师朋友圈截图，个行学校明天会做相应处理，先跟你说一声。

复：好，该样处理就样处理！支持学校！（三个握手）

第一个感觉，现在孩子们吵架都采用手机吵架，攻击，真够厉害，些小子们！yyy用微信圈表达自己想法，儿子也很厉害，用信息分享公开对方对师攻击，保护自己，真行！

第个看了yyy评价c师言语，天哪，都什话，很难听很难听！

晚上点钟，个体导师告诉yyy妈妈要找，就和yyy妈妈联系上了，她原本要找儿子直接通话，问了个体导师意见，建议家长意见和孩子纠缠在一起。也个感觉，很多事，家长一掺和，就复杂了。于就听了听yyy妈妈想法，她无非说明儿子况，因九年级刚上高中，所以一下子适应，绪波动很大。另外就孩子一下子掉入游戏里，说复给xxx信息时刚从游戏里出，所以完全出，yyy绪释放。yyy妈妈表示非常抱歉伤害了儿子。

表示说，其实yyy很佩xxx篮球，希望xxx能驯yyy，因xxx篮球队队长，yyy也参加了篮球队。就复了一些，表示相信孩子们会长大，也希望他们能够成好朋友，以一起打球类话。并且也表示了们都支持学校！

，儿子就了，说复了师一些况，估计他和女友一起在外面商量。

再，他只和说了几句。一个问知道了吗，说知道冲突，但具体清楚，但师说你控制了反击同学，其实就表示对他肯定，他挺受用；另一个他说，明天学校会处理，如果合适，要申诉，你要帮申诉！

说，儿子，如果你对，当然站在你一边，帮你申诉！

儿子说，那你可要太温柔了，要一点。

说，儿子，温柔也可以表达出坚定。

儿子好像点无奈但又接受地说，好。

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所以，件事大概过程就蛮清楚了，两个先在篮球场上口水仗，同学在微信上说难听话（同学话语应该很暴力，很难听，可能从游戏中学习口）；儿子又在篮球场上用言语挑衅同学，同学气过用篮球砸他，他控制应，然用手机公开了对方评价某师难听话语。

今天学校应该相关处理意见出了！

先表达一下观点：两冲突很正常，但些行被允许：

一、言语暴力，言语暴力和肢体冲突一样作用，时会比肢体冲突更加厉害，所以出限度言语暴力也合适

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