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第十四章 第十一周（第1页）

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今天周一，儿子终于可以去学校上学了，线上三周教学终于结束了！能够看出，儿子很高兴。

早上起，儿子照例洗了下头，吹了吹。

一周期中考试，周末时儿子认真复习了一些。

儿子上学了，突然想到几件事说，英语换了个师，也知道在讲啥，给同学们看视频什，他也看懂，反正他也知道在干啥，所以完全学到啥。（部分刚好都线上教学。）

语文，儿子说他也会翻译，o放弃了。猜他说古文部分。

上次儿子告诉过说物理也完全懂，基本上放弃了。

哎呀，英语，语文，物理啥都学到，再加上线上教学，天哪，在学啥呢？

儿子也谈到线上教学，他说他啥也学到，线下学习能学习到东西。

好，也挺无语，大环境就样，办呢？

本想联系一下新英语师，沟通一下孩子况，一想，学期孩子个导师开始起作用了，作家长，退一些，跟个导师联系一下。因个导师作用就要和各门师沟通，了解每个孩子同状况，并支持他们。

于，就和儿子个导师联系了，把听到儿子反馈，以及担心都聊了聊。在个过程中，就慢慢理清了思路。、

其实，儿子现在正在迷茫十字路口，对于自己目标清晰，对于学习主动去学，按照父母要求，勉其难地去尽力完成他能完成。再加上，他本就属于清醒得比较晚，所以迷惑着呢。

而对于他学习成果好，倒很担心，因想他一旦确认了他目标，他就能够很快提高；但又点儿担心如果落得太多，会否当他要向前进时了心力，因差距太大了，离他自己将想要达到目标太远了。就需要更多耐心，当然他自己，醒悟过看到落了太多，会否足够意志力去追赶。

和儿子个导师了消息，也想听听师们意见，因毕竟他们面对过很多高中生，而就面对儿子一个。他师复说，他会找对应科目师了解一下况，看看什可以调整；然让保持目前状态，关心生活，做美味食物，营造温馨家庭氛围；然们及时沟通，一起陪孩子走出段迷茫成长阶段。

看到师复，挺赞同。先，就和几门课任课师反应况，至少能让他们了解到孩子完全学会，也许多和儿子链接链接，督促督促，会支持到他；其次，确认了目前所做继续做下去，无非就搞好生活，家庭和谐；再次，师也提到家校一起努力，及时沟通。

好，就按照师说去做！耐心等待！学习事就交给师了！

觉得好去找科目师，否则一个一个去找比较费劲，个导师负起了责任，很感谢师！

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儿子线下教学三天，风云突变，周四又开始线上教学，一次与往常一样，也知道会线上多少天。

周三放学时，儿子知道第天就能去学校了，就在学校里运动了好长时间，特别能理解；家，倒看到他特别激烈绪越越大。虽然下午自己把好久弹吉他弹了弹，听到他好几次哼歌，但他心并好，甚至可以说很糟糕。

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