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第156章（第1页）

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沉迷的时光总是过得很快。寇天明的下一个小例子才讲到一半，下课铃就想了。因为接下来要吃午饭，所以他不可能拖堂。即使学生愿意他也不能拖，一拖这一百多人错过饭点就没饭吃了。

寇天明无奈地笑笑：“看来我作为老师，在课时时长的控制上还是不足。这个例子就讲到这里，下次我们上课来的时候继续讲。下课！”

确实很多人都饿了，所以众人也就陆陆续续离开了教室。

寇天明拦住其中一个同学说道：“同学，感谢你今天上课配合我的例子，作为报答，我把这个送给你。”说着，他把一根手链戴在了这个学生的手上。

“这是什么？”

寇天明笑道：“这是我去古埃及旅游的时候，在当地买的手工艺品。这个手环是用莎草纸做的。莎草纸是为古埃及人广泛采用的书写载体，它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸莎草的茎制成。大约在公元前3000年，古埃及人就开始使用莎草纸，并将这种特产出口到古希腊等古代地中海文明的地区，甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区。古埃及人很早就发明了莎草纸，用纸莎草制成的书写介质作为当时主要的书写材料。埃及博物馆陈列的各种纸莎草纸文书和图画最好地证明了这一点。在人类造纸术极其落后的古代，埃及纸莎草纸在干燥的环境下可以千年不腐的特点，一度使其成为法老时期重要的出口商品，远销至古希腊、古罗马等欧洲国家，历时3000年而不衰。现在的话，已经有了成熟的造纸工艺，莎草纸已经不再作为书写用纸。莎草纸更多的是被用作手工艺品，用来体现埃及当地的风土人情的纪念品。虽然不值什么钱，但是很具有异域风情。而且这个莎草纸，也有一半纸制品特有的性质，就是容易附着味道。这些手串，在从莎草纸制作成手串的过程中经过熏制。你闻一闻，上面有一股淡淡的奇特的古埃及辛香料的味道，具有驱虫和宁神的功效。”

那个同学闻了闻，的确有一股奇异的辛香料的味道。不像是香水，有点像是印度或东南亚的香料，但是又没有香料的那种刺鼻的感觉，闻上去很是舒服。

再加上有驱蚊驱虫的功效，这东西哪怕不带在手上，放在寝室里也是极好的。再加上这是寇天明这个“老师”送的，这位同学自然也就欣然收下了。

这个同学走后，等人少了，刘采苓满脸娇羞地靠了上来。

刚要说话，寇天明就小声说道：“这里还是学校，这样吧，你去食堂门口等我，我稍后就来。记住，要装作我俩不认识的样子。”

“好，好的……”刘采苓娇羞的样子令人痴迷。可以看出，她今天是有特别打扮过的。原本一般般的外貌，在精心化妆的面容和服饰下，也变得格外动人。

看着刘采苓离开。寇天明原本微笑的脸色突然一沉，眉间微微皱起，露出一副厌恶的神色。

“哼……”寇天明冷哼一声，将讲义塞到包里，拿起车钥匙，径直走向了停车场。坐进车子，将包扔到副驾驶。寇天明根本没有去玩食堂，而是直接开车离开了冰江国际学院……

第310章310

寇天明的课是周二和周四。所以他的教学任何和警局的资料整理工作正好是一天隔一天。

秦璐来到寇天明的电脑旁，贼兮兮地问道：“怎样？当老师开心么？”

寇天明一脸无奈地说道：“难度倒是没什么难度，教学过程也完全在一个风趣、轻松的过程中度过的。只是这学校又要排课准备讲义，又要在警局写报告，两边一起来我有点吃不消啊。”说着，寇天明看向秦璐，“我记得法医室里就你一个人。你又要检查尸体，又要做学科研究，又要写法医报告。你哪来的这么多时间？”

“因为我没有上下班之分啊。”秦璐若无其事地说道，“其他人都是一天8小时上班，下了班要回家。我吃饭有食堂，警局对面的小区也有面摊和小吃店，住就住在员工宿舍。张开眼睛，早中晚三顿饭都在食堂解决，偶尔加个班也能去外面打个牙祭。直到睡觉前我都在警局法医室里。别人六七点就交班离开了，我直到九十点睡觉前还一直在干我的研究和报告。可以说我的工作时间是别人的一倍，也没有任何娱乐活动。那我这工作效率和工作量还有什么奇怪的？话说你跟我差不多吧。你下班的时候都干嘛去了？”

寇天明一愣，犹豫了一会儿，才说道：“一般来说，我会在宿舍里冥想。但是最近我搬到欧阳冷银留下的公寓了去了。除了冥想，我也会抽出时间来，去商场啊什么的热闹的地方逛逛。偶尔看到喜欢的好东西，买一点回去。”

“就比如你那件休闲西服？”

“不是你说我需要多休息休息的嘛~”

秦璐顿时语塞。她原本是为了寇天明着想，怕他现在小墨的阴霾里出不来，才建议他多出去走走。但是如今看来，寇天明似乎有些太过放荡了。比起现在，她更喜欢原先那个有些腼腆的小男孩。

“这是什么？”秦璐看了看寇天明电脑上的文案。

“哦，我在给他们玩一个游戏。”

“游戏？”

“本来就没有考试嘛，上课多无聊啊。我想通过这种方式来给他们增加一点乐趣。”

秦璐看了看：“互动游戏吗？”

“你愿意当哪一队？”寇天明贼贼地看着秦璐。

“出于我的立场和职业习惯，肯定是警察了。”

寇天明接口道：“如果是我，在游戏里我更愿意当另一面……”

……

这天，寇天明来到教室。同样的教室，但是似乎人更多了。之前那次阶梯教室的第一排前加了一排小板凳，这次加了两排小板凳。

一开始上课，寇天明就说道：“上次我们讲了一大段的理论，我知道大家都不愿意听。毕竟我也不是来给大家洗脑的。那么，这次我安排了一个游戏。大家将以亲身实践的方式来参与到其中来。首先我来统计一下，教室里总共有多少人。这样，每一排左数第一个人，统计一下所在这一排总共有多少人。然后第一排的人，统计一下身后每一排人数的综合。给你们3分钟时间，开始！”说着寇天明在幻灯片上打出了一个180秒的倒计时，故意制造一种紧张的急迫气氛。

很快，左数第一个人就站起来开始数人头，然后第一排的人那种纸笔和计算机开始计算每一排人数的综合。

寇天明有些小得意。如果让他一个人来统计人数，肯定会花费很多时间，并且所有学生还不一定配合。但是他将数人头的工作拆分成每一排，然后由每一排的人分开统计、最后合计的方式，那就要简单很多。

很快，人数就统计出来了。

寇天明看了看：“一共182个人，这个教室一共才150个座位。剩下32个人也是为难了。这样吧，我们就选择32个人来参加这个游戏。下面我来说明这个游戏的规则和玩法。”

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