梁逢被他逗笑了:“嗯,算是吧。”
大概是南方人三个字已经说明一切,老板也就不再强求,用剁骨刀麻利操作。
人有点多,梁逢也不着急,就在一边排队。
摊位和摊位之间有些过道,有个穿校服的学生正趴在一张小凳子上做卷子。
梁逢低头扫了一眼,是初中语文练习卷,里面的内容比起十多年前有所改进,但是万变不离其宗。学生在做的那一部分是诗词填空。他撑着头,眉头紧锁,显得有些为难。
那个学生抬头看了他一眼:“你会?”
“嗯。”梁逢说。
“这是什么?”学生指着一个问。
“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”梁逢说,“李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,是他听闻友人王昌龄被贬为龙标尉要去往偏远之地,写下的哀思。”
“唔……还可以。”初中生表示了赞赏,又指着另外一道题,“那这个呢?”
“海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。王湾的《次北固山下》。”
“还有这个。”
“这个……”
一两首诗流利背诵,没什么稀奇。可是一连十几首诗都不假思索的可以脱口而出,就有点厉害了。
梁逢可不止脱口而出,还能说出诗名,作者名,以及这首诗的背景、由来,作者想要抒发的情感。
等老板剁好了鸡肉送过来的时候,初中生眼都直了。
“你也太厉害了吧,这都能记住?!”初中生说,“怎么能什么都会背啊?我看到这些诗词头都大了。”
“其实学习古诗词,包括文言文很简单。你懂得了古人的措辞用语习惯,再了解一些历史知识,就比较好理解诗歌里传递的情绪。”梁逢对他讲,“比如说,像李白诗词中提到的杨花,其实就是柳絮,唐朝说法不一样而已,而子规则是杜鹃。柳絮和杜鹃是具有一定象征意义的动植物,一般都不会用在什么特别喜庆的氛围里。尤其是子规啼血,本身就有悲剧含义。试图理解它,这样再去联想背诵,就轻松多了。”
“这样啊。”初中生恍然大悟,“你可比我们老师厉害多了,哎,你不是老师吧?!”
“……我现在不教书了。”梁逢说完这句问老板,“老板,半只鸡多少钱?”
那老板在旁边本来听呆了,听他俩聊天握着他的手激动地说:“老师!您、您能不能给我儿子指导一下!他语文成天不及格,找了多少补习班都没用。您能不能好好给讲讲!”
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