周青带着四人走进图书馆开始介绍。
“各位,由于里面的文字和你们的不太一样,是汉字演化几百年后的简体,所以我让顾神医专门研的一种药水,喝了之后就可以阅读无碍了。”
“允升先生,我这有些启蒙教育的书籍,一整套,从学前到成年,由浅入深。您看看合不合适”周青将一套小学教材先给朱升推荐书籍。
几人纷纷接过书籍,表示对文字辨认真的有点困难,立即喝下了手中的药水,眼前书中的字立即浮现在脑海。
“好神奇的药水,这是什么,数学、英语、语文、音乐、美术、思想品德?”朱升看懵了,表示这些他也不会啊,怎么教?
好像就语文有少许诗篇,数学和九章算术有点关联。
这美术和我们的画法不同,算别开一面,其它不说有点,甚至可以说毫无关系。
至于音乐,儒家虽有琴和棋这一科,但更多算是奇淫巧技,作为一种爱好选择。
“语文由浅入深,有助于学生理解,但是这只是我儒家文学的皮毛都不算,用这本弘扬不了圣人孔孟之道。”
“数学比我们的九章算术更加精妙,应用更是广泛。”
“英语那就不知所以了,我中华地大物博,文化璀璨,我们何须学习他国文化,一直都是番邦外夷学习我们的语言文字,所以这个没啥用。”朱升对这些教材不满意,满意的他也不会。
“那这些呢”周青又拿出了中学课本。
“物理、化学、生物、政治?”朱升又拿起这些翻起来,越看越心惊,不由大声叫好。
“像这几门格物文学虽然我看不懂,但以我之见简直是开天辟地之作,有了这些知识,书中竟然可以上天入海,是我生平一生所向往。”朱升感叹。
“不过,主公,这些是好书,可是不适宜真武世界,或者说不适合眼前的局势,我们需要的是孔孟教化,让真武世界的百姓识别好与坏,懂得对与错、持有德与品。”
“至于知识的渊博不是目前的形势所需,至于生存的话是当政者所考虑的。”
“而且整套教材历时较长,平民可没这么多时间去分段学习,或许某一天天下归一,社会安康,百姓生活富足,这时推行这套教材才是好的时机。”朱升可不承认教这些他会失业的。
“我也知道,只是先让几位先生看看,可以先接触了解,或者给那些有资质条件的学生当做课外读物。”
“孔圣尚且有言,因材施教,只是希望先生在教学时能为我们掘更多的人才。”周青请求,他也想走可持续展道路,培养本地人才。
如果只靠他去副本抓人才无异于杯水车薪。
接着周青带着他们去了另外的区域,这是儒家文化区。
启蒙文学有《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等等。藏书之丰富震撼了他们。
“天呐,这本书是我想看却一直找不到的珍藏”。
“这本也是”,这本书的见解释义好独特。
“这本是什么,王阳明心学,王阳明是谁?什么是心学啊?”
这时图书馆里传来刘、朱、罗三人的阵阵惊呼声,唯独沈万三这个商人对此不感兴趣。
“我们先去看看其它区吧,想看等下你们再慢慢看,不急这点时间”周青打断了他们沉浸书籍的状态。
要是平时他们看书兴致正起时被打断,那可是不讲情面的,不过看到场合也知道确实不合适。
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