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第5章 误会与冷战（第2页）

陈宇一脸苦恼地看着苏瑶：“苏瑶，你说林晓到底为什么不理我？我都快疯了。”

苏瑶把和林晓的谈话内容告诉了陈宇。

陈宇急忙解释：“那天晓萱是因为学校活动的事情找我帮忙，真的没什么别的。”

苏瑶点点头：“我相信你，但是林晓误会了，你得想想办法。”

陈宇无奈地说：“我能有什么办法？她根本不听我说话。”

苏瑶思考了一下：“这样吧，你写封信给她，把你的想法和感受都写清楚，诚恳一点。”

陈宇觉得这个主意不错，决定回去就写信。

然而，林晓收到信后，只是随便看了一眼，就把信扔在一边，心里还是无法释怀。

苏瑶知道后，又分别找两人劝说，但林晓和陈宇的关系依旧没有缓和。

苏瑶感到十分挫败，但她并没有放弃，还在继续想办法调解他们之间的矛盾。

在一次班级组织的户外活动中，老师为了培养同学们的团队合作精神，将大家分成了若干小组，进行一系列的竞赛游戏。巧合的是，林晓和陈宇被分配到了同一组。

活动刚开始，林晓和陈宇之间的气氛就显得有些微妙。林晓的表情依旧冷淡，陈宇则是一脸的无奈和小心翼翼。

第一项游戏是接力比赛，需要小组成员依次完成规定的任务。轮到林晓时，她因为心里还憋着气，动作有些慌乱，不小心摔倒了。陈宇急忙跑过去想要扶起她，关切地问道：“林晓，你没事吧？”

林晓却一把甩开他的手，自己站了起来，没好气地说：“不用你管！”然后继续完成任务，只是速度明显慢了下来。

因为林晓的失误，他们小组在这一轮比赛中落后了。其他组员虽然没有责怪，但林晓心里却更加自责和烦躁。

接下来的团队拔河比赛中，林晓和陈宇站在队伍的两端。比赛开始后，大家都在拼命用力，可林晓和陈宇之间却仿佛没有默契，力量无法集中。

陈宇大声喊着：“林晓，用力啊！”

林晓听到这话，心里更加来气，回道：“我知道，不用你说！”

结果，他们小组在拔河比赛中又输了。组员们开始有些抱怨，虽然没有直接针对林晓和陈宇，但两人都感觉到了压力。

到了最后一个解谜游戏环节，需要小组成员共同讨论和思考。林晓提出了一个想法，陈宇却觉得不太可行，提出了不同的意见。

林晓立刻反驳道：“你总是不相信我！”

陈宇也急了：“我不是不相信你，只是觉得这个方法可能行不通。”

两人你一言我一语，互不相让，声音越来越大，最后演变成了激烈的争吵。

其他组员都惊呆了，不知道该如何劝解。小组的气氛变得异常紧张，大家都沉默不语，最终导致他们在这个游戏中也没有取得好成绩。

活动结束后，老师对各个小组的表现进行了总结和评价。当提到林晓和陈宇所在的小组时，老师虽然没有严厉批评，但也指出了他们团队合作上的问题。

林晓觉得十分委屈，她认为这一切都是因为陈宇和自己作对。陈宇也感到很无奈，他觉得自己只是在就事论事，没想到会让林晓这么生气。

回到教室后，林晓趴在桌子上默默地流泪，陈宇则坐在座位上，心情沉重。

这时，有几个同学过来安慰林晓，说：“别难过了，这只是一次活动，下次努力就好。”

林晓抬起头，带着哭腔说：“都怪陈宇，要不是他，我们小组也不会输。”

这些话传到了陈宇的耳朵里，他的心里也充满了委屈和愤怒。他站起来，走到林晓面前，大声说道：“林晓，你怎么能这么不讲理？我也一直在努力，难道都是我的错吗？”

林晓也不甘示弱：“就是你的错，从一开始你就和我对着干！”

两人再次争吵起来，同学们纷纷围过来劝解，但他们根本听不进去。

苏瑶赶到教室，看到这一幕，急忙把他们拉开，说道：“你们别吵了，这样下去只会让矛盾越来越深。”

林晓哭着跑了出去，陈宇则气愤地坐回座位，双手抱头。

这场争吵让他们之间的矛盾进一步激化，关系也变得更加紧张。

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