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第158章 互动治疗（第3页）

张烨也得到了关于花问露和失常者的重要信息。

比如，通过某种方式可以影响甚至改变失常者的自我逻辑核心，使其从那固定的逻辑行为模式中解放出来，从而做出区别于先前的行为。

而想要帮助失常者恢复正常，其中的关键就在于【互动】。

从固定的逻辑行为模式中解放出来的失常者，会进入一种无意识的接收状态，只要能够与他们互动，或者能让他们与这个世界进行互动，他们就会通过这些互动接受各种信息，从而完善他们的【自我与三观】，让他们的行为与表现变得更加的【灵动】，更加【像个正常人】。

当然，这是极为困难的，因为就目前而言，谁也不知道如何改变失常者的自我逻辑核心，这需要一步步地进行了解，通过他们的逻辑行为进行试探。

每一个失常者的自我逻辑核心都不同，因此改变失常者的方式也都不同。

目前成功改变失常者自我逻辑核心的案例就十二例，花问露是第十三例。

但或许花问露这一例得独立出来，因为前面十二例都是通过大量的试探和实验，一点一点摸索出来，而花问露这例却是张烨直接通过某种【连接】与她进行沟通互动，从而达到改变自我逻辑核心的目的，属于是最为特殊的一例。

当然，其他成功案例也有可取之处。

最成功的一例，是那位叫【莫兰德】的失常者，如今他已经可以与正常人进行正常形式的交流，也拥有了一定程度的【个性】。

虽说莫兰德也时常表现得很呆板，但不可否认的是，只要互动次数够多，失常者接收的外界信息越多，他们的【自我】就更完善，表现得更像是个正常人。

因此最后在和张烨聊了那么多以后，花年华做出了决定。

“张烨，露露因为你才能摆脱固定逻辑，并且她现在只和你进行互动，所以我想拜托你，之后的互动治疗，由你来完成。”

“作为回报，我会提供足够的报酬，同时你和白晓在校期间有任何事或任何需要，都可以来找我，只要我能做到，我会尽全力满足你们。”

“不过有个前提条件……”

张烨接口道：“需要在您的监督下进行互动治疗。”

花年华有些尴尬地笑了笑，道：“对，毕竟这种事情……我作为父亲怎么也不可能完全放心，所以希望你能理解。”

张烨笑了笑，道：“可以，虽然我不敢保证一定能让学姐恢复正常，但我会尽力的。”

“这就够了，至少……有希望了。”花年华感叹道，紧接着，他有些不好意思地说道：“那个……小烨啊，你能不能让露露再……再喊我一声爸爸？”

说话间，他脸已经红了，但还是露出了期待之色。

于是张烨指着花年华，朝花问露道：“他是谁？”

花问露：“爸爸。”

花年华：“呵呵呵”

……

……

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