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第88章 英语角里我们学英语（第2页）

李燕玲也点头表示赞同：“我们的大学生活还有很长的路要走，我们要一起走下去。”

我们宿舍的姐妹们，带着对未来的憧憬和对彼此的承诺，继续在大学的道路上前行。我们知道，只要我们团结一心，就没有什么是我们做不到的。

大学生活因为有了这样的经历和挑战而变得更加有意义。我们相信，无论未来我们走到哪里，这些在大学校园里度过的时光，都会成为我们心中永远的财富。

在大学校园的小花园里，有一个美丽的亭子和蜿蜒的走廊，这里是我们每周一次的英语角活动地点。这个地方不仅是语言学习的场所，也成了文化交流的小小舞台。

英语角的活动总是充满了活力和乐趣。有时候，我们会邀请外国朋友来参加，他们可能是学校的外教，也可能是来校园参观的游客。他们的参与让英语角变得更加国际化，也让我们有机会直接与母语为英语的人交流。

在英语角，我们不仅练习语言，还会分享各自的文化和生活经验。有时候，我们会玩一些语言游戏，比如“猜单词”或者“角色扮演”。这些活动帮助我们提高语言技能，同时也让我们在轻松愉快的环境中学习。

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时间匆匆而过，英语角逐渐成为了校园文化的一部分。它不仅是一个学习英语的地方，更是一个结交朋友、了解世界的窗口。我们在这里度过了许多难忘的时光，也在这里留下了许多美好的回忆。每当回想起来，那些在英语角的日子总是让人感到温馨和怀念。

随着季节的更迭，小花园的景色也在不断变化，但英语角的活动始终保持着它的活力和吸引力。每个星期，当英语角的时间到来时，同学们都会从校园的各个角落汇聚到这里，带着对英语的热情和对交流的期待。

故事情节续写：

某个春日的午后，阳光温暖而明媚，小花园里的花儿开得正艳。英语角的活动也迎来了新的主题——“春天的故事”。同学们围坐在亭子里，用英语分享着自己在春天里的所见所感。

我（带着一本诗集）：“我带来了一些关于春天的英文诗，我们一起来朗读，感受一下诗人笔下的春天。”

我们轮流朗读着诗篇，每个人的声音都充满了对春天的喜爱和对英语的热爱。诗歌中描述的春天景象，让我们仿佛置身于一个充满生机和希望的世界。

郝引弟（指着花园里的一朵花）：“看那朵花，它让我想起了我们刚学过的一个单词b1os，它不仅代表了花朵的盛开，也象征着生命的绽放。”

郭淑珍（拿出手机，展示了一张春天的照片）：“这是我上周末在公园拍的照片，你们看，春天的色彩多么丰富，我想用英语描述这张照片，你们能帮我想想吗？”

我们围在一起，用英语描述着照片中的景象，从嫩绿的新叶到清澈的湖水，每一个细节都被我们用英语生动地描绘出来。

就在我们沉浸在英语的世界中时，一位外国留学生走了过来，他被我们的活动吸引，加入了我们的讨论。

外国留学生（带着微笑）：“你们的英语说得真好，我也很喜欢春天，你们愿意和我分享更多关于春天的故事吗？”

我们热情地欢迎他加入，用英语和他交流着不同文化中春天的意义和习俗。这位留学生也分享了他家乡的春天，让我们对世界的不同角落有了更深的了解。

英语角的活动在欢声笑语中结束，我们和外国留学生交换了联系方式，约定下次再一起交流。我们离开小花园时，心中充满了满足和期待。

这个小小的英语角，不仅让我们提高了英语水平，更让我们拓宽了视野，结识了来自世界各地的朋友。我们相信，通过这样的交流和学习，我们能够更好地理解不同的文化，也能够更好地向世界展示我们自己的文化。

春日校园花正艳，英语角里笑声甜。

跨文化交流乐，友谊之花四季鲜。

欲知后事如何，且听下回分解。

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