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12 菩萨6（第2页）

所以这个他到底是谁？

他不是蒋氏的学生却能得到蒋氏的帮助，他能读书写字却不能光明正大地出现在学堂……

“他”不是他。

“他”是她。

“沈越，祠堂的字迹来自一个女孩儿，是或否？”

“是。还原进度：75。”

“她是蒋氏的学生，是或否？”

“是。”

但……蒋氏为什么对她这么特殊？

因为时间线限制，女孩儿的字只能是蒋氏教的。

可蒋氏在村里的地位很低。她是个寡妇，命犯白虎星，又是谢负青这个疯子的女儿，她在这个迷信的村子里注定是被歧视的。为了保护自己，她必定被迫隐藏自己的学识。只要不被现不同，蒋氏就能在这个畸形的环境下再演一会儿可悲的背景板，免于被他们继续迫害。

她不会主动倾囊相授。

而且蒋氏要教女孩儿习字不是一朝一夕的事情，她这么做冒着被村民现的风险。时间越长，风险越大。就算这个女孩是个天才，要练出一手好字也要不短的时间。蒋氏如果要教她，对双方而言都非常危险。

所以无论怎么看，这对蒋氏来说都是百害无一利的。但她的确就是这么干了，还干得很用心，很好。

为什么？

这个女孩儿身上有什么特殊之处吗？

姜绮第一反应是她和谢负青有渊源。虽然蒋氏有记述她儿时被情绪失控的谢负青打骂虐待，但她也提到自己的良知和同理心都是从母亲身上汲取才得以芽的。

这个女孩儿不可能是谢负青的学生，但女孩儿的父母呢？他们是否和谢负青有关呢？

姜绮离开了教室。

她绕着整个祠堂晃了一大圈，才终于才一个充作办公室或者档案室的偏房找到了自己想找的东西。

学生毕业册。

并不是现在这条时间线上的毕业册，而是谢负青那个时代的。

谢负青来到蒋家村支教的目的是“把她们拽出去”，她想要给村子里的女孩们一个读书的机会，让她们有可能走出这个村落，走出这座大山，走进阳光底下生活。

所以她的学生里一定会有女孩儿。

姜绮不认为蒋氏会很热心肠，关怀教育蒋家村里所有女孩。在蒋氏自己生存环境如此恶劣的情况下，她再盲目施救，那不是善良了，是蠢。

所以按年龄辈分来看，蒋氏和女孩儿的父母辈熟识，有很深的情分在，事情才合理。

她更可能认识女孩的母亲，在蒋家村男女大防必然苛刻，女性和男性之间很难有接触。

因此女孩的母亲，很可能就是谢负青没疯之前的女学生。

姜绮用手把毕业册上的一层灰抹掉，翻开来，第一页就是年级大合照。

上面用红笔写着一行大字：蒋家村希望学校xx9o学年全体毕业生。

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