第九十六章 英才满园（第1页）
第九十六章 英才满园
一顿午餐，让魏征大饱口福，酒足饭饱之后，胡迭本以为他就要回去了，却不想魏征竟然又提出了一个要求他想去白鹿院。
听到这个词，胡迭起初还有些纳闷白鹿院不是在江西吗你想去，自己去便是了，跟我说什么而且这院不是南唐时期才建立的吗想到这里，脑子突然转过弯来，意识到对方所说的根本就不是历史上那个有名的白鹿院，而是他办在村里的那个临时小学。
说起来，白鹿乡的这个小学，如今在长安也是有着不小的名气了，不过这名声虽大，所传的内容却不是很好，被人评议得最多的便是胡迭所收的那个贱籍学生，这在某种程度上，倒也打消了不少人想要托关系走后门，将自己的子弟送进这个学校的想法，毕竟这年头的人都是好面子的，谁也不想被人嘲笑自己家里的子弟竟是与贱籍龟奴为伍。
这个情况，胡迭当然也是知道的，事实上胡祖儿在完成了科学院的任务后，刚到学校入学时，在学校与乡村里还引起过一阵不小的抵制风波，不少学生也不知是听了哪里的风言风语，都嫌弃胡祖儿的出身，甚至村里许多家长还组织起来，要求胡迭不要让这贱籍龟奴进入学校，与他们这些清白人家的子弟为伍，而对此，胡迭的回答则是学学，不学滚
这不是什么赌气，而是一个穿越者天生的傲气。
在这个时代，或许还没有谁能体会到胡迭所传授的这些知识是多么的伟大，但作为穿越者，胡迭怎会不清楚这些现代知识的份量毫不夸张的说，与他这一身经过了两次世界大战，三次工业革命所锤炼的现代知识相比，眼下那些所谓的世族豪门的家族传承就是个笑话，如此珍贵的知识，他愿意无偿的教授给这些村民的孩子，这样的行为若是放在他那个时代，就相当于马云手把手的教你怎么创业赚钱，这是什么样的机遇就这样的机遇摆在面前，你们不去好好珍惜，还在这里挑三捡四，真当老子是欠你们的
事实证明，没有谁是傻瓜，除了有那么两三户人家实在是想不通，硬是把孩子接了回去，选择退学，其他的人，在胡迭表明了态度和立场后，都乖乖的选择了闭嘴现在，唐祖儿在学校还是很受人排斥，几乎没什么人愿意与他说话，但至少，那种公开的嘲笑和欺辱是没有的了，因为这样的行为一旦被胡迭发现，轻则打板子，要是有谁连续数次累教不改，依据校规，就得滚蛋。
学校与胡迭的府邸离得并不远，也不是什么机密重地，既然魏征都开了口，胡迭自然也不好驳他的面子，正好，按照预定的安排，今天下午他也正好有一节课要亲自去上因为时间的关系，学校在大多数时候，都是由他聘请的一个秀才，拿着他的课本照本宣科的向学生们教学的，而他本人，只是每隔一两天才过去一次，讲解一下重要内容，回答学生们的疑难问题，以及检验那个秀才有没有教错目前来，至少这些低级的理科知识，这个时代的知识份子还是能够理解的，倒是没出什么大的问题。
这样一个简陋得不能再简陋的学校，在胡迭来，不过就是条件不足下凑合的产物，别的都好说，主要还是师资力量太弱了，这年头，懂得现代理科知识的全世界也就他一个，而他又不可能天天混在学校里当个乡村老师，所以，也只能这么凑合着先教会一批，等过些年，让这批学生成长起来，再能不能从中挑几个学得好的，作为新的老师，再成立一个相对正规的学校。
至于说，聘请本时空的那些知识份子当老师胡迭又不傻，他教育人，最主要的目的就是给自己将来的事业培养助手，放着成体系的现代知识不教，难道让学生去学一肚子的之乎者也给自己添堵吗
与魏征并肩而行，一路闲聊着走到学校，这时，正好赶上学生们上午入校，只见一队排列得整整齐齐，身穿着统一校服的学生，一边唱着歌，一边士气昴扬的走进学校，其间，到胡迭，还纷纷举手行礼，但所唱的歌声却是丝毫不乱，也没有停顿，这神奇的一幕瞬间就让魏征两眼放光。
“好一群懂事的娃娃，这般的纪律性，怕是寻常的军伍也难与之相比啊，没想到白鹿伯不仅擅长格物，还懂练兵，甚至将这练兵之术也用在了教学之中不过这样做，会不会磨灭孩子们的灵性”
胡迭笑道“魏公过奖了，我哪懂什么练兵，不过是怕这些孩子上学时走失，就给他们定了些规矩，让他们上学放学时，都编队而行，唱歌也只是为了让他们能集中注意力，同时增加他们的集体荣誉感灵性什么的谈不上，一群农村娃，又没指望他们能有多大出息，将来能听话，当好个伙计也就够用了。”
“伙计”
魏征着这些学生，以了胡迭，呵呵一笑，却是没说什么，但那眼神明摆着就是不信的天下间为师者，哪有不希望自己的学生桃李满天下，出将入相的胡迭这些学生出身虽低了些，但若真能学得他一两成的本事，六部之中多的是人抢着要，给他当伙计那也得求才若渴的李二陛下答不答应啊。
小么小二郎，背着包上学堂不是为做官，也不是为面子光，只为穷人要翻身耶，不受欺负，也不做牛和羊
静静的听着孩子们的歌声，魏征的表情渐渐变得凝重。这歌词听着直白，浅显易懂，却是真真切切的说出了百姓们渴望通过读来改变命运的心声，几句话，就将读的作用，生活的沉重尽显无遗，轻松的旋律之中，唱出的却是最沉重的现实。
到了上课的时间，魏征倒是识趣的主动询问自己是否需要回避，毕竟这涉及到了胡迭所授的知识，他不是胡迭的学生，理论上是没有资格在这里听课的，不过胡迭却是明确的表示不介意他留下，而魏征，出于对其知识的好奇，也就半推半就的留了下来。
这一节课，所讲的是基础物理中的杠杆力学。
杠杆原理，其实人类很早就已经开始利用了，最简单的就是撬棍，不过，却很少有人能系统的将这种现象总结成详细的数据和规律，而胡迭这个非科班出身的老师，在讲课时也是天马行空，完全不顾自己编写的教材，在简单的讲解了一下杠杆的基本公式和原理之后，就开始结合各种后世常见的工具和应用技巧，给学生们讲述该如何灵活的运用这种原理和技术。
这种层次的知识，对魏征这般早已出道的大学霸而言，当然算不得什么，但随着胡迭一项项实例的讲解，即便是他，也渐渐听得入神起来，这些工具和应用，有些是他知道的，有些则是他从未见过的，但在此之前，他却从没想过一个如此简单的杠杆原理，竟可以产生如此多的变化和应用，甚至于，胡迭还假设性的利用这杠杆原理，将其反向利用在弓的设计上，给弓加了一道长长的悬臂，而通过计算，这种简单的改装，竟真的可以极大的提升弓箭发射的威力。
接下来，更让魏征难以想像的是，胡迭又拿出了他设计的水车，这其实已经不算严格意义上的杠杆了，但胡迭还是要求学生们利用刚刚学到的知识，找出这架水车的不足，想办法对其进行改进这在魏征来，完全就是强人所难，且不说这水车设计之精妙，现如今整个大唐都为之称绝，这样一群刚从师没多久的学生怎么可能有能力去改进这种完善的设计，就算能做到，水车作为胡迭的得意之作，身为学生将其推翻，这也是有损于师道尊严的，难道胡迭就这么自信万一这群学子之中真出现一两个天才，指出了他设计的不足，他到时怎么下台
就在魏征也同样好奇的开始思考，这水车有没有改进的可能之时，教室后面一个年长的学子却是突然举手，然后在胡迭的示意下，走上讲台，开始讲述他对这水车改进的思路。
唐祖儿这应该就是胡迭所收的那个贱籍门徒吧
听到胡迭点名，魏征也猜出了这学生的身份，却是不动声色的着这唐祖儿在讲台上讲述他对水车设计的改动还真别说，这设计虽然改动不大，却还真的就改进了现有的水车竹筒在上升的过程中，大半的水都会因为竹筒在上升中的倾斜而被漏掉的不足，不会多花什么成本，供水的效率却能比胡迭原有的设计提升一倍左右。
此时，魏征的第一反应，就是此子确实有些天赋，难怪会被胡迭上，只是这性格却过于急功近利，终是难成大器本以为胡迭多少会有些羞恼，可出乎意料的是，被扫了面子的胡迭却是丝毫没有在意，反倒很是欣喜的对唐祖儿赞许有加，还公开表示，对于唐祖儿给出的这项改进意见，工厂一旦采纳，到时还会有一笔奖金给予唐祖儿，号召所有学生都要向他学习，要开动脑筋，善于发现问题，找到问题，解决问题，云云。
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