《错爱之殇》全本免费阅读
她犹记得第一次拿起画笔的情形。
那是大概小学二年级的时候,有一天,她偶然在一个公益广告片中,看到一个小女孩儿用她手中的画笔,画出了五彩斑斓的花朵、婆娑起舞的蝴蝶、和在草坪上追逐嬉戏的孩子们。
小女孩儿手中的画笔就像一支神奇的笔,只要她挥动几下,那些栩栩如生的画面便跃然纸上。
她的画作色彩艳丽,不受约束,画面惟妙惟肖,生动有趣。
她画出了孩子们眼中的炫,一下子打动了简宁幼小的心灵。
打那以后,她萌生了学画画的想法。
她想用自己手中的笔,画出她眼中的美丽世界。
她想在开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;她想在不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。
外公怕她只是一时兴起,但也不愿打击她积极性,便给她寻了个教学绘画的培训班先从基础学起。
哪知在学习过程中,彻底激了她的绘画兴趣,并挖掘出她的绘画天赋,从此一不可收。
绘画成为她生命中不可缺少的一部分,并且成为她终生奋斗的方向。
她记得第一次在培训班上课,老师是一位年纪轻轻的小姑娘,说话温柔婉转。
老师给了她一支画笔和一张画纸,让她在纸上随意画出自己想画的东西。
可是刚上二年级的她,连字都还没写太明白,何况画画?
于是她一脸懵懂地攥着笔,就是下不去手。
温柔老师耐心地鼓励着小小年纪的她,叫她放心大胆地在纸上画出第一笔,也是她人生当中的第一笔。
小简宁咬着下唇,脑子里闪现了很多东西。
画花,画草,画树木;画鱼,画鸟,画动物,她都不会画呀。
眼看着急得眼泪要落下来,温柔老师摸着她的小脑瓜鼓励她:“小简宁,不要怕。你没有学过画画,所以老师对你不会有过高的要求。老师只要求你用你的心和手,画出你心里想画的就可以了,无论是什么。”
或许是老师的温柔让她心中的恐惧消失殆尽;或许是老师的鼓舞让她放下了思想的包袱,她用小小手指捏住画笔末端,开动脑筋积极思考究竟要画些什么。
画山吧,连绵不绝的山峰,用高低起伏的波浪线就能画出来了,简单又好画。
于是她握紧笔杆,照着纸上胡乱画了几笔波浪线。
画完拿给老师看,老师竟然夸她的画作形象逼真,还给了她一张白雪公主的贴纸以兹奖励。
当时的小简宁对老师的夸奖引以为豪,对获得的奖品爱不释手。
后来她才想明白,温柔老师之所以夸奖她,并不是她画得有多好,而是为了鼓励她,帮她建立起自信心。
因为老师当时并没有提及她所画的是什么事物,如此形象逼真。
也就是说,老师压根儿没看出来她画的那条波浪线是连绵蜿蜒的山峰。
说它像山峰,看上去不太像;说它像海浪,也没那么逼真;说它像跳动的音符,更加不十分贴切。反正就是个四不像。
但老师当时的肯定还是极大地鼓舞了她。
以至于在往后的日子里,简宁逐渐爱上了画画。她觉得画画能够调节心情,每次画完都能够感到心情愉悦。
此刻的简宁,仿似又回到了七八岁时的模样,手里拿着画笔踌躇不定,不知该如何下笔。
崔云曦站在一旁默不作声,只是聚精会神地关注着她。
他对她有足够的耐心,也有足够的信心,他相信她会自我克服障碍,打开心结,画出这艰难的第一笔。
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